بيئتنا ...إلى أين؟؟
     
 
 
 
عن المشروع
فكرة عن المشروع
دعوة المشروع
هياكل النشاط

أهداف المشروع

الجدول الزمني
الفئة العمرية
نشاطات المشروع
زيارات ميدانية
لقاء خبير
خطط دروس
مقابلات مع المسؤولين
معارض صور وملصقات
مواضيع ومقالات
 
النتاجات
استبيانات
 
العاملون بالمشروع
المنسقون
المشاركون
تقييم المشروع
تقييم الأنشطة
تقييم نهائي
المصادر والمراجع
المصادر
 
 

لقاء خبير

 

الصفحة السابقة

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 انطباعات الاطلاب
وتقاريرهم بعد الزيارةوالانطباع حول هذه الزيارة :
أعجب الخبير بالأسئلة التي طرحت عليه والتي تدل على مدى اهتمام الطلاب بهذه المسألة وكان الطلاب أكثر أعجاباً بهذا اللقاء لأنهم حصلوا الكثير من المعلومات حول موضوع تلوث المياه .



الطالبة هيلين نائف الصف التاسع مدرسة تل زيارات
إن الإنسان يحاول دوماُ أن يكتسب أكبر قدر من المعلومات لتزداد ثقافته وخصوصاً طلاب المدارس فهم متعطشون دوماً للعلم مستعدون دوماً لتلقي المعلومات وجاء مدير وحدة تصفية المياه إلى مدرستنا ثم وجه الطلاب بعض الأسئلة التي لها العلاقة بكيفية تصفية المياه وكل ما يتعلق بالمياه وكان يجاوب على جميع الأسئلة بوضوح تام وعندما انتهى الطلاب من أسئلتهم شكر المدير ومدرسة الجغرافية الخبير وكم فرحت واستفدت من معلوماته فتعلمنا كيفية المحافظة على المياه من الهدر



الطالب جهاد عبد الله الصف الثامن مدرسة تل زيارات
لقد شعرت بالبهجة والفرح عندما أخبرتنا مدرسة الجغرافية بزيارة الكيميائي والمحلل المائي إلى مدرستنا وكان ذلك في يوم الثلاثاء المصادف في 17/ 2 / 2009 في الساعة العاشرة والنصف وعند مجيئه اصطففنا بانتظام وبدأ كل طالب بطرح سؤاله عن تلوث المياه فبدأ بالإجابة عن أسئلة الطلاب الواحد تلو الخرى وكانت الأجوبة دقيقة وواضحة وفي البداية أخبرنا عن كيفية تصفية المياه والمراحل التي تمر بها إلى أن توزع على المواطنين وأخبرنا عن العلاقة بين تلوث المياه والهواء والتربة وعن نسبة تلوث المياه منطقتا بالكلس وعن كيفية تصفيتها وحدثنا أيضاً عن أبرز مظاهر التلوث وما هو دورنا في الحفاظ على المياه من التلوث وكم كنت فرحاً عندما كنا مجتمعين وكان شعوراً غريباً لم أشعر به من قبل



الطالبة نسرين عثمان الصف التاسع المدرسة تل زيارات
عندما بلغتنا مدرسة الجغرافية حمدية عن مجيء الكيميائي المياه إلى فرحت كثيراً وقمت بتجهيز الأسئلة حول تلوث المياه وبعد ذلك توجهنا إلى المخبر حيث سيكون اللقاء مع خبير المياه ثم قام الطلاب بطرح الأسئلة حول تلوث المياه وأجاب الخبير عن كل الأسئلة حيث كان سؤالي المياه التي يتم تصفيتها هل يتم توصيلها إلى جميع المدن والقرى وكان جوابه بأن المياه تصل إلى المدن الرئيسية القامشلي والمالكية والمعبدة والجوادية والقحطانية وبعدها بدأ الخبير بالحديث عن المواد التي تضاف إلى المياه لتصفيتها لقد أصبحت لدي معلومات عن كيفية تصفية المياه وتنقيتها ومصادر تلوثها لم أكن أعرفها من قبل وأن هذا اللقاء كان مفيداً جداً للطلاب وأنا أشكر هم لزيارتهم إلى مدرستنا



الطالب باهوز حسين الصف الثامن المدرسة تل زيارات
في السابع عشر من شهر شباط من عام 2009 جاء إلى مدرستنا خبير في المياه وبرفقة اثنين لنسألهم عن تلوث المياه في منطقتنا وعندما دخلنا إلى غرفة المخبر كنت أشعر بالفرح لأننا كنا نبحث عن حل لتلوث مياه منطقتنا وكيفية الحفاظ عليه وعندما سأل كل طالب سؤاله عن المياه وأسباب تلوثه جاء دوري وسألت بصوت عال هل المياه في نقص أم تزايد وما السبب أجابني الخبير قائلاً بأن المياه في نقص بسبب قلة الأمطار والري الجائر وبعد الانتهاء من أسئلة الطلاب ألقى مدير المدرسة كلمة شكر فيها الخبير وبعدها عدنا فرحين سعداء وعندما عدت إلى البيت وصفت شعوري لعائلتي بكل فخر واعتزاز



الطالب غمكين محمد الصف التاسع المدرسة تل زيارات
قررت مدرستنا بدعوة الخبير المائي إلى المدرسة للإجابة على أسئلة الطلاب ويوم مجيئه كنت فرحاً جداً لأنني سأعرف جواباً لسؤالي ولسؤال رفاقي وأصدقائي وبدأ الخبير بالإجابة على الأسئلة وكان شعوري لا يوصف عندما كان يجيب على الأسئلة وكنت مندهشاً جداً من الرمل التي يحضرونها من الصحراء ويستخدمونها في عملية التصفية وبالتالي ففي المنطقة اهتمام بصحة الناس ففي الوحدة يتعبون ويعملون من أجل صحة وسلامة المواطنين وكانت لأنستنا حمدية مدرسة الجغرافية دوراً كبيراً في تلبية الخبير بهذه الدعوة ونشكرها جزيل الشكر على دورها فكانت تعمل على مساعدتنا وترتب الأسئلة وتنظمها وتتعب كثيراً من أجل رفع مستوياتنا وزيادة وعينا وسألت الخبير ما هي جهة المياه الواردة إلى الوحدة ومناطق التوزيع أجابني بأن المياه تأتي من سد السفان وتوزع إلى المناطق التالية القامشلي والمالكية والمعبدة والقحطانية والجوادية ويوزع انسيابيا عن طريق المضخات وأخيراً شكرنا الأستاذ الخبير تمر إبراهيم على تلبيته دعوتنا وكنت فرحاً جداً بهذه المقابلة الأولى لطلاب مدرسة تل زيارات



الطالب باسل مصطفى الصف التاسع المدرسة تل زيارات
كنا سعداء جداً لزيارة الخبير إلى مدرستنا وجلس أمامنا وتم طرح الأسئلة وسألته عن كيفية تصفية المياه وأجابني عن المراحل التي يمر بها المياه في الأحواض المخصصة للتصفية والمواد التي تضاف إليها وهي الأوزون والكلور لقد استفدنا كثيراً من هذا اللقاء حيث أخذنا معلومات التي تفيدنا في المحافظة على المياه ومنع تلوثه



الطالب فادي حسين الصف الثامن المدرسة تل زيارات
أخبرتنا المعلمة حمدية بأن خبير المياه سيأتي إلى مدرستنا في الحصة الرابعة ففرحت كثيراً لدرجة أن فرحتي كانت لا توصف وذهبنا إلى المخبر وجهزنا أنفسنا لاستقباله حيث كنا من الصفوف السابع والثامن والتاسع وطرح كل واحد منا سؤاله وكان يتم الإجابة عن الأسئلة جميعها الواحد تلو الأخرى وسألت الخبير ماذا يمكننا نحن الفئة الطلابية أن نفعل بدورنا للمحافظة على المياه من التلوث وأجابني بكل وضوح وفي النهاية أخذنا معلومات مفيدة جداً عن موضوع المياه وتلوثها



الطالب أحمد نور الدين حاجي الصف الثامن المدرسة تل زيارات
في يوم الثلاثاء الموافق في 17 / 2 / 2009 أتى الخبير إلى مدرستنا ومعه مرافقان وسألناه الأسئلة عن المياه في منطقتا منطقة المالكية وكان سؤالي هل المياه الملوثة تؤثر على نسبة الأكسجين الجواب بأن الماء يحوي على أكسجين منحل والملوثات الموجودة ضمن الماء تحولها إلى مواد أخرى عن طريق الأكسدة عن طريق الأحياء الدقيقة فالتلوث يؤثر على الأكسجين الموجود ضمن المياه واستفدنا كثيراً من هذا اللقاء



الطالبة شمسة يوسف الصف التاسع المدرسة تل زيارات
كنا فرحين جداً بقدوم خبير للماء إلى مدرستنا وطرحنا عليهم الأسئلة وأجابونا إجابة واضحة ومفيدة وحللوا المياه في مدرستنا وأعطوا معلومات عن المياه بصورة واضحة واستفدنا من هذه المعلومات التي لم نكن نعرفها من قبل نشكرهم على هذا الاهتمام ونشكر معلمة الجغرافية التي اقترحت هذه الفكرة الرائعة وسألت الخبير سؤالي هل تضاف مواد معقمة قبل توزيعها مباشرة إلى المدن فقد أجابني وقال طبعاً تضاف مواد معقمة ولكن الخط طويل جداً وفي القامشلي محطة تضاف كميات من المواد المعقمة لتكون نسبتها مناسبة ضمن المياه mndoco@hotmail.com



الطالب هفراز محمد الصف التاسع المدرسة تل زيارات
وجهت مدرستنا دعوة إلى خبير المياه لزيارة مدرستنا للإجابة عن تساؤلاتنا وكنا فرحين جداً لقدومه وسألناه أسئلة كثيرة وكان سؤالي مياهنا مالحة بالدرجة الأولى أم كلسية فكان الجواب توجد في المنطقة أحجار كلسية اصطدم المياه مع هذه الأحجار تجعل مياهنا كلسية



الطالب بنكين أحمد إبراهيم الصف التاسع المدرسة تل زيارات
بناءاً على طلبنا طلاب مدرسة تل زيارات تم مجيء خبير في شؤون كيمياء لمعرفة المزيد من المعلومات عن وحدة المياه في خان الجبل وكنت أشعر شعوراً غريب قبل مجيئه لأنني لم أقبل خبيراً من قبل وتم إجراء محادثة بين الخبير والطلاب وسألناه عن كيفية تصفية المياه وعام تأسيسه والهدف منه والمواد التي تضاف إليه وتعرفنا على وحدة المياه في قرية خان الجبل وسبب اختيار المكان الحالي للوحدة واستفدنا كثيراً من المعلومات وسنقدمه إلى الآخرين
الايميل Rewaz983@hotmail.com


الطالبة شيلان إبراهيم حسو الصف التاسع المدرسة تل زيارات
قررت مدرستنا الكريمة دعوة خبير مياه إلى المدرسة لنتعرف على المياه وتلوثه وعند حضور الخبير كان الطلاب مجهزين أسئلتهم وجلسوا بنظام وكنا نسأله الأسئلة ويجاوبنا ونكتب المعلومة وكنت أشعر بالفرحة والسرور وسألته عن كيفية وضع شبكة توزيع أنابيب المياه إلى المدن والطلاب جميعاً فرحين لأننا استفدنا كثيراً من المعلومات التي أعطاها
الخبير عن أهم شيء في الحياة التي لا نقدر العيش من دونها



الطالب إياد بنكين الصف التاسع المدرسة تل زيارات
أنه شعور جميل أن يأتي إلى المدرسة زائر يجاوب على استفساراتنا وكان شعوراً مميزاً عن باقي الأيام سألناه عن المصفاة وفوائدها والكثير من الأسئلة التي كنا نجهلها وسألته أنا عن المواد التي تضاف إلى المياه هل لها تأثير على جسم الإنسان فأجابني بأنهم يضيفون الكلور والأوزون لتعقيم المياه والكلور مادة سامة لجسم الإنسان إذا أضيف بكميات أكثر من اللازم والأوزون ليس ضاراً ولكن فعاليته لا يدوم كثيراً وأتمنى أن يزورنا خبراء دائماً للإجابة على أسئلتنا التي لا نعرف أجوبتها



الطالب دلشاد محمود مصطفى الصف التاسع المدرسة تل زيارات
لقد كان شعوراً جميلاً عندما أخبرتنا المعلمة بأن خبير المياه سيزورنا في مدرستنا وحضر الخبير وقمنا بطرح الأسئلة عليه وكان سؤالي عن كمية المياه التي يتم تصفيتها ضمن الوحدة لقد استفدنا كثيراً من هذه الزيارة ونتمنى أن يأتوا دائماً لكي نتعلم أكثر salar835259@hotmail.com
الطالبة همرين يوسف الصف التاسع المدرسة تل زيارات
عندما أخبرتنا مدرسة الجغرافية بقدوم خبير مياه إلى مدرستنا فكرت أن استفيد من هذه الفرصة لكي أطرح عليهم بعض الأسئلة التي تتعلق بأهمية المياه والمشكلات التي تعاني منها مياهنا وأهم الحلول التي يمكن من خلالها أصلاح هذه المشكلات وقرر أصدقائي أيضاً الاستفادة من هذه الفرصة وفرحت كثيراً عندما رأيتهم وتمنيت أن أصبح في يومً ما مثلهم وأردت أن أتعلم من خبرتهم وسألت الخبير عن كيفية تصريف المواد الملوثة الناتجة عن عملية التصفية وكان الجواب عن طريق التشريح الرملي حيث يتم غسله في اليوم ثلاث مرات عن طريق أحواض التشريح وأغلبية المواد تترسب في المرشحات ويتم التخلص من المواد المترسبة والمواد العالقة عن طريق المرشحات حيث يتم غسلها ثلاث مرات يومياً وعند الغسل المواد الناتجة تترسب عن طريق خط التصريف تمنيت أن تطول المناقشة والحوار أكثر لكي نستفيد أكثر



الطالب أراس أحمد محمد الصف الثامن المدرسة تل زيارات
تحدث لنا الخبير عند مجيئه إلى مدرستنا في يوم الثلاثاء الواقع 17/ 2/ 2009 عن المياه تلوثه وأخطاره وكيفية تجنب التلوث وأجاب عن أسئلة الطلاب وتكلم عن أنواع التلوث وأن هناك علاقة ما بين تلوث الهواء والتربة مع تلوث المياه وسألت الخبير بأن بقاء المياه لمدة طويلة في مكان ما هل يساهم في عملية التلوث فأجابني الخبير نعم يجب أن نغير مياه الخزانات بشكل مستمر ودائم وشكرنا الخبير كثيراً على المعلومات التي قدمها لنا



الطالب دلوفان حسين الصف الثامن المدرسة تل زيارات
في السابع عشر من شهر شباط من عام 2009 جاء إلى مدرستنا خبير في المياه والكيمياء وقامت إدارة المدرسة بجمع الطلاب في غرفة المخبر ليسألوا الخبير أسئلة عامة حول المياه وقد كنت من بين هؤلاء الطلاب وكنت أشعر بالفرح في الوقت نفسه لقدوم الخبير الذي أفادنا بمعلوماته وبعد ذلك بدأ الطلاب يسألون الخبير أسئلة مختلفة حول المياه وملوثاتها وعندما جاء دوري في السؤال سألت الخبير هل المبيدات الحشرية ملوثة للمياه وأجابني الخبير بالتأكيد المبيدات الحشرية لا تلوث المياه فقط بل وتؤثر على المحاصيل الزراعية أيضاً وبعد انتهاء الطلاب من أسئلتهم نصحنا الخبير نصائح عامة للمحافظة على نظافة بيئتنا وشكرنا الأستاذ الخبير تمر إبراهيم لقبوله زيارة مدرستنا وعلى المعلومات المفيدة



الطالبة أمل حسين ومعصومة حسين الصف الثامن المدرسة تل زيارات
في يوم 17/2/2009 استقبلت مدرسة تل زيارات خبير في الشؤون المائية الأستاذ تمر إبراهيم مع مرافقين له وقامت معلمة الجغرافية بأخذنا إلى غرفة المخبر لكي نسأل الخبير الأسئلة المتعلقة بموضوع تلوث المياه وجهزنا أسئلتنا وبدأ كل طالب بطرح أسئلته وسألت الخبير ما أكثر المصادر الملوثة للمياه في منطقتنا وأجابني الخبير : تتلوث المياه عن طريق الأسمدة والمبيدات الحشرية والعشبية ومواد الناتجة عن البترول أما أختي أمل حسين فكان سؤالها - ما أشد المعادن الثقيلة الملوثة للماء خطورة ؟ فأجابها الخبير : المعادن الثقيلة مثل الرصاص يوجد في جميع البطاريات ( البطاريات الثقيلة ) وعند التخلص من البطاريات يجب عدم رميها بشكل عشوائي لأنها أكثر المعادن تلويثاً للمياه وهي مادة سامة ثقيلة لجسم الإنسان


الطالب شرفان عمر الصف التاسع المدرسة تل زيارات
عندما رأيت الخبير فرحت كثيراً لأنني سأتعلم كيفية المحافظة على المياه وعلى نظافتها من الجراثيم والبكتريا حيث كان سؤالي له عن كيفية تنقية المياه من الجراثيم والبكتريا ؟ فأجابني الخبير : يوجد لدينا طريقتان لتنقية المياه من الجراثيم والبكتريا هي الكلور والأوزون فالكلور يقتل الجراثيم بشكل كلي ولا يمكن لأي بكتريا بأن تعيش في المياه لأن فعالية الكلور جيدة أما الأوزون أيضا جيدة



الطالبة شيماء مراد يوسف الصف التاسع المدرسة تل زيارات
استقبلت مدرستي مدرسة تل زيارات ثلاث ضيوف مهمين وذلك لكثرة ما قدموه من معلومات هامة حول موضوع هام جداّ وهو المياه وزيارتهم لنا كانت بخصوص الإجابة على تساؤلات الطلاب وعندما جاء دوري كان سؤالي صحيح أن المطر ملوث للمياه ؟ فأجابني الخبير : قديماً المطر لم يلوث المياه أما حالياً وبسبب دخان المصانع والسيارات ونشاطات الإنسان المختلفة أصبحت الأمطار تلوث المياه لنقله غاز ثنائي أكسيد الكربون وأخيراً استفدت منهم كثيراً ومن المعلومات التي أعطوها لنا ___________________________________________________________________
الطالبة سيدار حسو الصف الثامن المدرسة تل زيارات
في يوم الثلاثاء المصادف في 17/2/2009 جاء خبير مياه إلى مدرستنا ومعه رجلين واختارت معلمة الجغرافية من الصفوف مجموعة من الطلاب لطرح الأسئلة وفي الحصة الرابعة في التاريخ الذي ذكرناه ذهبنا إلى المخبر ودخل الخبير بعدنا بوقت قصير وفرحت كثيراً لتلبيته دعوة مدرستنا له حيث استفدنا من المعلومات التي قدمها لنا كثيراً وأيضاً أتمنى أن يقدم لغيرنا من الطلاب لمدارس أخرى ليستفيد منها أيضاً
تقديم : إبراهيم نايف ونزهة نايف


 
طلاب الصف السابع في مدرسة تل زيارات للتعليم الأساسي
في يوم مجيْ المختص بالمياه إلى مدرستنا اجتمعنا في اليوم التالي وناقشنا مع بعضنا نحن طلاب الصف السابع موضوع الزيارة فبدأ محمد أولاً قائلاً : هل أعجبكم هذا يا أصدقاء فقد أعجبني كثيراً وكان الخبير متواضعاً جداً
أياز : لقد أعجبني أيضاً واستفدنا كثيراً من المعلومات التي قدمها لنا حيث حدثنا عن الأمطار الحامضية وأثرها وعن أكثر الملوثات للمياه jalal.1111@hotmail.com
هوشيار : لقد كان يوم جميلاً بالنسبة لي حيث تعلمنا الكثير حول طرق ومراحل تصفية المياه وطرق الحصول على مياه نظيفة وكيفية المحافظة على مياهنا من التلوث
شيار : لقد أجاب الأستاذ الكبير عن كل الأسئلة ومن كل الطلاب المجتمعين في المخبر وبكل وضوح
جيان : بالنسبة لي الموضوع كان مهما جداّ ويستحق كل هذا الاهتمام والأسئلة من الجميع فالماء هو الحياة وتلوثه هو خطر كبير يهددنا جميعاً
فيان : وأنا أوافق جيان في الرأي فموضوع تلوث المياه من أهم المواضيع الهامة جداً والتي تستحق الاهتمام من قبل كل الجهات المختصة ومن قبل كل الناس
ليلى : من خلال تعاوننا جميعا ً مع بعضنا ومتابعتنا للطرق السليمة في حفظ المياه واهتمامنا بزرع الأشجار والإكثار منها ستبقى مياهنا نظيفة وهذا ما أكده لنا أيضا مختص المياه
رنا : نعم يا ليلى فالتعاون للمحافظة على النظافة والطرق الصحيحة للتخلص من النفايات وأبعاد شبكات الصرف الصحي عن شبكات المياه العامة ستبقى المياه نظيفة وصحية
جواهر : أوافقكم في كل ما تقولون أنه لرائع جداً أن نتعلم مع بعضنا ونستفيد من زيارة مختص المياه إلى مدرستنا
محمد : أحسنتم الرأي يا أصدقاء وأنا بدوري أتمنى أن تتكرر مثل هذه النشاطات لكي نتعلم أكثر ونستفيد أكثر